Nach dem arabischen Alphabet: Wie geht es mit Vokalen, Sukūn, Schadda und verbundenen Wörtern weiter?
Wer die arabischen Buchstaben benennen kann, kann noch nicht automatisch Wörter lesen. Der entscheidende Schritt beginnt dort, wo ein bekanntes…
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Was sollten Eltern während einer Online-Koranstunde tun?
Gerade bei jüngeren Kindern kann ein Elternteil den Online-Koranunterricht deutlich erleichtern. Zu viel Unterstützung hat jedoch einen Nachteil: Die Lehrkraft…
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Wie findet man nach Jahren wieder ins Koranlesen zurück?
Viele Erwachsene erwarten nach Jahren Pause sofort ihr früheres Niveau beim Koranlesen. Diese Erwartung kann den Wiedereinstieg unnötig schwer machen.
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Was sollte eine erste Koran-Leseinschätzung wirklich prüfen?
Eine gute erste Koran-Einschätzung soll nicht mit einem schwierigen Test beeindrucken. Sie soll herausfinden, wo der Unterricht beginnen sollte.
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Noor Al-Bayan oder Noorani Qaida: Welche Methode passt zum Lernenden?
Eltern fragen häufig, ob Noor Al-Bayan oder Noorani Qaida „besser“ ist. Hilfreicher ist jedoch die Frage: Welche Methode passt zur…
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Wie übt man Makharij, ohne Aussprachefehler zu festigen?
Makharij-Übungen sind dann erfolgreich, wenn sich die Aussprache auch beim echten Koranlesen verbessert. Ein Laut kann isoliert gut klingen und…
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Wie Eltern Koranfortschritte verfolgen können, ohne nur Seiten zu zählen
Seitenzahlen sind leicht zu messen, aber sie zeigen nicht allein, ob ein Kind im Koran wirklich Fortschritte macht.
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Einzelunterricht oder Gruppenunterricht im Koran: Was passt besser zum Lernenden?
Einzelunterricht und Gruppenunterricht können beide gut funktionieren. Entscheidend ist der aktuelle Bedarf des Lernenden.
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Koranarabisch oder Hocharabisch: Was sollte man zuerst lernen?
Koranarabisch und Modernes Hocharabisch sind keine zwei völlig getrennten Sprachen. Schrift, ein großer Teil der Grammatik und viel Grundwortschatz überschneiden…
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